Тренінг для педагогів

Така дісталась вже нам робота.

Є в ній і радість, та є й турбота,

Є вічний пошук, безсонні ночі,

Та гріють душу дитячі очі.

6 грудня в ДНВК (ясла-садок) «Калинонька», провела тренінг для педагогів дошкільної освіти «Професійна мобільність педагога або чому треба вчитися і змінюватися все життя?»
Усім зрозуміло, що величезна різниця між людьми різних поколінь, не може бути зумовлена просто так. Звісно, що на це є особливі причини. Саме тому виникає теорія трьох поколінь: x, y, z. Кожне з них заслуговує окремої уваги.
         

              Запропонувала детальніше розглянути усі особливості та ознайомила педагогів з «Теорією поколінь» - це дуже актуально на сьогоднішній день.
При спілкуванні зі своїми дітьми чи батьками, необхідно враховувати всі особливості, що характерні цьому поколінню, до того ж зважати на події, що могли вплинути на людину. Завдяки цьому, можна буде уникнути можливих конфліктів та зберегти чудові відносини один з одним.
                Протягом тренінгу педагоги виконували різнопланового змісту завдання та вправи «Асоціативний кущ «Сучасні діти» (риси сучасної дитини); вправа «Сучасний вихователь…» ; вправа «Фотоапарат» - переглянувши презентацію «Епоха дошкільної освіти», всі учасники збагнули одну єдину і просту істину – час не стоїть на місці, на людей впливають економічні періоди: занепад, підйом, розквіт, спад, криза. Переконання і прийняті в суспільстві закони залежать від економічних стадій розвитку держави. Кожне покоління має ті цінності, які допомагають йому вижити. Теорія поколінь вивчає цінності поколінь.
То що ж таке професійна мобільність педагога? 

            Це «здатність і готовність педагогу швидко і успішно оволодівати новою технікою і технологією, забезпечити ефективність нової професійної діяльності». Бути готовому переосмислити методи навчання, бути готовому вивчати нові ідеї та по-новому поглянути на освітній процес у дошкільному закладі, так як вимагає час, бо сучасні діти занурені у віртуальний світ, в якому багато небажаної для них інформації. Для того, щоб не "відбирати" у них можливість бути там, але при цьому продуктивно працювати і навчатися, вже вихователі повинні доносити дану інформацію, використовуючи можливості віртуального світу в навчальних цілях і тільки тоді повинні пояснювати дітям, тобто ввести їх в світ природних, людських зв'язків і відносин, передати їм кращі зразки, способів і норми поведінки в усіх сферах життєдіяльності.
               Тренінг направлений на усвідомлення необхідності розвитку мобільності, формування ІКТ-компетентності вихователів закладу дошкільної освіти інформаційними та комунікаційними технологіями в освітньому процесі.

Учитись важко, а учить ще важче.

Але не мусимо зупинятись ми.

Як дітям віддаси усе найкраще 

То й сам сягнеш нової висоти

Я дякую усім учасникам тренінгу за активну та результативну роботу. Бажаю, щоб ваша праця приносила лише радість та позитивні результати. Робіть усе з любов′ю. Адже усе, що робиться з любов’ю, приречене на успіх!!!

Педагогічні читання

Традиційно, у переддень народження видатного вченого – гуманіста, всесвітньо відомого педагога В. О. Сухомлинського педагогічний колектив дошкільного навчально-виховного комплексу (ясла-садок) «Калинонька» проводили педагогічні читання, які сприяють більш глибокому усвідомленню ідей гуманістичної педагогіки Сухомлинського і допомагають сучасним педагогам вибрати серед них найяскравіші педагогічні перли, адаптувати їх до умов сьогодення з метою створення у закладі дошкільної освіти умов для виховання добром і навчання в радості.
Цьогорічний захід, який відбувся 27 вересня 2018 року.

Представила презентацію-виступ педагогам та  надала змогу пригадати творчий і життєвий шлях В.О.Сухомлинського, історію написання книг письменника та у цікавій формі проведено літературну вікторину.
Демонструвала  інноваційний посібник леп-бук «Чотири пори року» та книгу з ілюстрованими творами і  добіркою різнопланових розвивальних ігор, вправ, пластичних етюдів за творами В.О.Сухомлинського збагатила педагогічний досвід педагогів.

У методичному кабінеті була розгорнута виставка книг та журнальних статей великого педагога.
Присутні мали змогу, гортаючи сторінки книг, потрапити в «школу батьківства», «школу мислення і мови», «школу творчості і краси», «школу моральності».
Здійснити уявну подорож у «кімнату казки», «куточок мрії», «куточок краси», «сад матері», «сад здоров’я».
Практика роботи педагогічного колективу по використанню педагогічної спадщини В.О.Сухомлинського, показала доцільність та ефективність створення в стінах дошкільного закладу міні-музею педагога. Проводячи заняття у міні-музеї, вихователі ознайомлюють дошкільнят з творами великого Вчителя, його педагогічною та громадською діяльністю. Педагоги залучають дітей до світу загальнолюдських цінностей, навчають застосовувати їх на практиці. Відбувається формування основ духовно-морального спрямування відповідно до витоків народної культури та педагогічної спадщини педагога-гуманіста В.О.Сухомлинського.

 

Євгенія Гапчинська - одна з найбільш знаменитих українських художниць, яка має свій неповторний стиль. Малюючи маленьких смішних чоловічків із зворушливими написами, Гапчинська називає себе "Постачальником щастя № 1" . Євгенія Гапчинська, поза сумнівом, найпопулярніша сучасна українська художниця. Авторка кумедних зворушливо-дитячих картин-усмішок народилася у Харкові, в багатодітній сім’ї. Здобула освіту в Харківській Академії мистецтв та Нюрнберзькій Академії мистецтв, за фахом живописець. Пошуки власного «я» вказали Жені на свій шлях у мистецтві. Гапчинська малює щастя. Так називається її персональна галерея у Києві, таким є і девіз, який характеризує її посил до мільйонної армії шанувальників «Постачальник щастя №1».

Свою мету – змусити людей посміхатися, згадати щасливі моменти дитинства, помітити все добре й світле в оточуючому нас світі Женя досягла – влучила в яблучко! Пояснення такому успіху лиш одне – щирість авторки. Вона сама є такою, такою є життєва філософія і такими є її сюжети. Будьте щасливі !!!

Розглядаючи й милуючись творами живопису, дитина має змогу не лише побачити характерні ознаки, а й "зануритись" у нього, почути шелест листя, відчути на щоках теплий вітерець, гру сонячного зайчика на долоні, вдихнути пахощі квітів, морського бризу або квітучої яблуні. 

 Світ галереї Гапчинської самодостатній і гармонійний, в ньому переплелись реальність і казка. Притому — та реальність, яка будь-яку буденну подію може перетворити на сяюче вогнями і феєрверками свято.

Творча група вихователів ДНВК «Калинонька» вирішила ознайомити своїх вихованців з творчістю Є. Гапчинської та надати змогу діткам разом з батьками розглядати та милуватись репродукцією  української художниці. Поринути у її казково-дитячий світ.

План роботи творчої групи полягає – ознайомити дітей, батьків, педагогів  з творчістю художниці; надати методичні рекомендації у роботі з дошкільниками по ознайомленню з  полотнами. Кінцевим результатом є створення міні-музею Є. Гапчинської «Картинки щастя».

Адаптуватися до нових умов завжди непросто, навіть дорослим. А для маленької дитини, яка вперше виходить із сімейного кола — тим паче. Тому, вихователі закладу дошкільної освіти, мають бути готовими та запобігти можливим проблемам. Утім, чи завжди фахівець впевнений у своїх діях? На всі питання дав відповідь онлайн-вебінар, видавництво MCFR. Під час колективного перегляду, педагоги ДНВК "Калинонька", розкрили більш глибше психологію новоприбулих дошкільнят та підвищили свій професійний рівень, отримавши СЕРТИФІКАТИ

Районний конкурс «Вчити жити і творити за законами краси» за творчістю В.О.Сухомлинського. Зайняла І місце.

На конкурсі разом з колегами  представили  методичні посібники – лепбук, музичні казки та розроблена методична збірка з порадами та рекомендаціями «Чотири пори року».